Locos por la Geología

Como ya les conté en otro post de humor y Geología, Dayana me desafió a inventar chascarrillos del tipo ¿qué le dijo…? Pues bien, una cosa llevó a la otra, y también generé este nuevo modelo de comparaciones geológicas, que ahora les presento por primera vez:
¿En qué se parecen los sismos a los políticos?
En que lo único que hacen ambos, es moverle el piso a los demás.

¿En qué se parece una galena a una turmalina?
En nada, ¿o acaso siendo geólogos no se dieron cuenta?

¿En qué se parece una solfatara a la política argentina?
En que ambas huelen feo y te hacen calentar.

Por ahora los primeros, ya estoy inventando unos cuantos más para iniciar los fines de semana de manera distendida y con buen humor. Un abrazo Graciela.

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Ya va siendo hora de presentar algunos conceptos muy bá¡sicos, que enmarcan el conocimiento geológico todo, y que son también la base sobre la cual se asienta la tarea investigativa de esta disciplina.

Son ellos los conceptos fundamentales de la Teoría de Sistemas, ya que así es como se entiende hoy a la Tierra y su dinámica.

¿Qué es un sistema?

SISTEMA: Conjunto de dos o más elementos que se relacionan entre si modificndose mutuamente.

La Teoría de Sistemas reconoce sus bases históricas en el Holismo (del griego holos todo, entero o total) que de alguna manera presentó por primera vez Aristóteles en el S IV a.C., en su Metafísica, a través de palabras más que sencillas.

En efecto él realizó un magistral compendio al expresar: «El todo es más que la suma de sus partes».

Bien mirado, entonces, no cualquier cosa es un sistema, porque un conjunto de cosas que no conllevan ningún plus al ser reunidas, no constituyen un todo que exceda a la suma de las partes.

Tomemos un ejemplo: si coloco en una frutera tres manzanas y cuatro peras, el conjunto no es otra cosa que la suma de tres manzanas y cuatro peras.

En cambio, si coloco en un ascensor detenido por algunas horas, dos viejitas, un gato y un señor con un bebé, les garantizo que el resultado es mucho más que la suma de la mera presencia de esos cinco seres encerrados, porque deberé considerar sus reacciones e interacciones.

El sistema resultante incluirá el desmayo de una de las viejitas, los gritos de auxilio de la otra, los maullidos del gato, el olor a popó del bebé y los insultos por lo bajo de su papá, todo lo cual es bastante más de lo que se ve a simple vista.

¿Queda pues claro, cuándo un conjunto de elementos conforma un verdadero sistema y cuándo no?

En definitiva, todas las características de un sistema dado no pueden ser explicadas exclusivamente en función de sus componentes, porque el sistema completo determina cómo se comportan las partes.

Hay una continua retroalimentación, además, porque ese comportamiento de las partes, modifica a su vez al sistema. Y así al infinito.

Volviendo al ascensor, en el sistema original, la situación de encierro hizo que la viejita, siempre dulce y moderada, gritara como una marrana. Ella no lo habría hecho fuera de ese sistema. Y el popó del bebé modificó el ambiente agregándole un cierto perfume que antes no era parte de él.

¿Va quedando claro?

¿Hay distintos tipos de sistemas?

Pues sí, sepamos que hay sistemas abiertos y cerrados, según que pueda o no ingresarse masa y energía al mismo.

En la realidad, sólo en condiciones de laboratorio se puede cerrar un sistema. En la naturaleza los sistemas son abiertos, complicándose bastante por eso su comprensión.

En efecto, no hay manera de decirle al viento:

-» Oiga, don, llegue hasta acá y no me traiga material a este sistema porque me dificulta los cálculos»

Por último veamos un poco cómo es la Organización de un sistema Caben en ella:

Constituyentes: son los elementos que se consideran dentro de él (los cinco seres en el ascensor).  En un paisaje pueden ser las rocas, las geoformas, la biota, el clima y sus constituyentes, etc.

Estructura: es un orden jerárquico de cómo se abarcan mutuamente. Por ejemplo, el gato en los brazos de una de las viejitas, sería una característica estructural. Del mismo modo, las rocas sobre una colina, y la biota metiéndose entre unas y otras.

Funcionamiento: es el complejo mundo de interacciones entre los constituyentes, en el cual se producen ciertos cambios que generan una nueva terminología.

¿Qué implica el funcionamiento de un sistema?

El funcionamiento incluye:

Procesos , es decir sucesiones de cambios físicos, químicos y físico químicos en nuestro caso, pero que también podrían ser culturales, sociológicos etc, según el sistema en cuestión.

Agentes, son los generadores de los cambios, por ejemplo la lluvia que arrastra materiales y que como constituyente estaba incluido en el clima (estructura)

Factores, son las circunstancias particulares que modifican las acciones de los agentes. Por ejemplo en el caso de la lluvia, ésta se infiltrará o no, según el estado de saturación del suelo entre otros muchos factores.

Lo que no debe dejar de tenerse en cuenta es que dentro del funcionamiento del sistema, los roles son intercambiables.

Así, por ejemplo, el agua, como lluvia, es un agente que provoca erosión, pero es también un factor que favorece o desfavorece la existencia de una cierta cubierta vegetal, es decir está modificando a otro constituyente, como es la biota.

Complejito, ¿no? Por eso en algún momento haremos un post sobre la teoría de la complejidad también.

Por último y para terminar con la organización de un sistema, digamos que tiene también un Comportamiento, que se diferencia de su mero funcionamiento, porque se reserva este término para hacer alusión a las reacciones del sistema cuando hay un estímulo o input nuevo.

Por ejemplo, los cultivos implantados por el hombre, o en el primer caso planteado, la llegada del service que rescata a la gente en el ascensor.

Los aplausos podrian ser el comportamiento, así como antes, el desmayo y los gritos eran el funcionamiento.

Bueno, espero que les haya quedado fácil de entender, creo que hasta yo puedo entenderlo ahora. Uso como ilustración un sistema social de verdad complejo . Un beso graciela

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La geología escribe lentamente, paso a paso, su texto final, que es el paisaje. Y si alguien ha logrado una descripción superlativa del paisaje, ése es Mario Benedetti. De él, y más específicamente de su libro » Viento del exilio», les presento el poema precisamente titulado

El paisaje:

Durante muchos años

y tantísimos versos

el paisaje

no estuvo en mis poemas

vaya a saber

por qué

mejor dicho

el paisaje

eran hombres

mujeres

amores

pero de pronto

casi sin yo advertirlo

mi poesía empezó

a tener ramas

dunas

colinas

farallones

vaya a saber

por qué

dejó de ser

poesía en blanco y negro

y se llenó de verdes

tantos como follajes

de flamboyanes rojos

oros suaves del alba

y memorias de pinos

con sus siluetas sobre

horizonte y candela

¿será que este paisaje

no quiere que sigamos

sin decirnos las claves?

¿o será que el paisaje

no quiere que me vaya?

¡Magistral!, ¿ verdad?. Y aunque tal vez les sorprenda, vean ustedes que hay en estos versos, implícita mucha Geología.

Más allá de las dunas y los farallones, el verdadero geólogo oculto en el poeta, aparece cuando manifiesta que el paisaje quiere decirle las claves. ¿Y qué otra cosa hace un geólogo, sino descifrar esos mensajes que el paisaje le entrega, contándole su historia, que siempre tiene también mucho de poema?

No me digan que no hay en ambas cosas una inenarrable belleza. Aprovechen el fin de semana para salir por ahí a interrogar al paisaje, Él les dirá cosas insospechadas…

Un poético abrazo Graciela

Les presento en este post, un trabajo que fue publicado hace ya varios años, y que debe citarse como más abajo se menciona:

Manzur, A.; Balbis, A.; Argüello, G.L. y Sanabria, J. 1991. «Bosquejo Geomorfológico del Area de la Lagunilla. Dpto Santa María Pcia. de Córdoba». Actas de las IV Jornadas de Ciencias Naturales del Litoral. Santa Fe. pág. 58. (Resumen expandido)

Tiene el mérito de ser una descripción detallada de una zona sobre la que no hay demasiada bibliografía, y si bien no es exactamente del área que solicitaba Raúl, sí incluye datos sobre el Cuaternario de la Provincia como él me pedía hace algún tiempo.

He debido escanear el material y subirlo de esta forma porque se realizó en viejos procesadores que hoy ya no son compatibles con word.

La imagen que ilustra el post es la tapa del libro de actas donde se publicó el resumen, que incluyo a continuación, para que vean ustedes si les interesa o no leer el trabajo completo, que aparece más abajo, incluido a través de Scribd.

B osquejo geomorfológico del área de La Lagunilla 1991

Ojalá el material les sea útil. Ya saben que de un modo u otro iré poniendo a disposición de los lectores los trabajos publicados en los que tuve participación como autora.

Un abrazo, y nos vemos el miércoles próximo Graciela.

Hoy traigo desde mi otro blog, un post que publiqué en la etiqueta ¡SAQUEN UNA HOJA!, que tiene que ver con anécdotas reales, pero específicamente relacionadas con mi actividad como profesora universitaria.

Siempre me jacto de poner todo mi empeño para explicar los temas a mis alumnos. En una oportunidad, hace algunos años, los estudiantes no alcanzaban a visualizar un problema tridimensional, por lo cual, recurrí a proyecciones, objetos reales presentes en el aula, gestos y aun expresión corporal, hasta que finalmente escuché el anhelado ¡¡¡AH!! que indica que por fin han captado la idea. Debido a lo poco habitual de toda la situación, lo comenté en broma con ellos:

-Bueno, por fin me entendieron, ¡ya sólo me faltaba hacer un strip tease!

Entonces, en el fondo del aula se levantó una mano, y uno de los alumnos dijo:

-Yo no entendí, profesora, pero vengo mejor esta noche, a su horario de consulta…

Gracioso, ¿verdad? Ahora los dejo con un abrazo hasta el próximo lunes. ¡Disfruten el fin de semana! Graciela

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