Archivo de la categoría ‘Cursos y formación’
Curso on line y gratuito: ¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?» de la Universidad Nacional Autónoma de México
16 de diciembre de 2015 | 
Autor: En este curso, el participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos quieren hacer creer.
En español, con subtítulos disponibles en Español.
Curso autoguiado.
Publicado en 
Curso on line y gratuito: Preparación para desastres naturales
Have you ever viewed a news report depicting the aftermath of a devastating natural disaster? The damage to human life and property are both staggering and heartbreaking. All parts of the world face the possibility of floods, hurricanes, tornados, fires, landslides, earthquakes, tsunamis, and other natural phenomena.
The course is appropriate for any learner who is proactive about developing the core competencies of disaster readiness and survival planning. It is especially useful if you are seeking techniques that can ensure your personal protection, as well as the safety of your family, property, and belongings, during a natural disaster. In addition, it offers essential preparation for a variety of emergency situations and inconveniences, even if you do not live in major tornado, flood, hurricane, tsunami, or earthquake zone.
Subtitles available in English
10-15 hours of lectures, quizzes, and assignments
1. Introduction & Disaster Cycle
2. Personal Preparedness Basics
3. Personal Preparedness Safety
4. Attitudes and Awareness
5. International Perspectives
6. Support and Medical Considerations
7. Wilderness Survival
Universidad de Pittsburg
Tecnicatura Universitaria en Guardaparque
La Universidad Provincial de Córdoba presenta la nueva Tecnicatura Universitaria en Guardaparque, que dictará su Facultad de Turismo y Ambiente con sede en la Escuela Superior de Turismo y Hotelería Marcelo Montes Pacheco.
Esta nueva carrera es la única que se dicta en la provincia y es una propuesta de vanguardia en materia de educación universitaria, ya que anteriormente el curso de guardaparque se dictaba en la Administración de Parques Nacionales, que actualmente ya no los lleva adelante.
La tecnicatura será presencial y tendrá una duración de tres años. Ofrecerá un plan de estudios abarcativo, con asignaturas con temáticas variadas (desde Biodiversidad hasta Derecho ambiental o Manejo del fuego), dictadas por profesionales de larga trayectoria y reconocimiento.
Los futuros profesionales, con título de Técnico en Guardaparque, tendrán las herramientas para analizar y planificar acciones de manejo de un área protegida, Programas de Conservación o de protección ambiental, participar en equipos interdisciplinarios para diseñar e implementar programas o actividades en educación ambiental, entre otras actividades vinculadas a la profesión.
La innovadora oferta académica tiene su basamento en la identidad de la Universidad Provincial, que busca, mediante sus tres Facultades (de Educación y Salud, de Arte y Diseño y de Turismo y Ambiente), promover una mejor calidad de vida tanto para el individuo como para la sociedad, fomentando valores vinculados al bienestar, la salud, la sustentabilidad y el compromiso con el medio ambiente.
Para más información
Dir.: Escuela Superior de Turismo y Hotelería Marcelo Montes Pacheco, Av. Cárcano 3590, Bº Chateau Carreras,
Tel: 0351-4348398
Curso gratuito y on line: Cómo aplicar a una universidad de Estados Unidos
This course will help international students (non-U.S. citizens) and non-native English speakers navigate the U.S. university admission process by offering practical information about the documents and pieces that make up a U.S. university application. More importantly, admission officers will discuss how they use those pieces to decide who is accepted and who is denied, so that you can understand the process beyond the pieces. By the end of this course, you will understand application basics that include researching schools, creating a school list, and establishing an application plan. This course will not answer all of your application questions, but it will teach you to ask the right questions of yourself and the universities. Ultimately, you will have all the information you need to start your process the right way, putting you on the path to acceptance.
This course is for undergraduate (Bachelors degree) freshmen (students who have not attended any university) applicants. Undergraduate transfer applicants, students who have attended a university, will find some of the information helpful, but graduate (Masters and Doctoral) applicants will not.
Subtitles available in English
14 hours of videos
It’s free and always open.
Más información: Coursera.
Curso on line y gratuito «Hacia una práctica constructivista en el aula» en Coursera
El curso trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.
Está desarrollado por la Pontificia Universidad de Chile y el profesor responsable es Miguel Nussbaum Voehl, académico de la Facultad de Ingeniería de esa casa de estudios.
Es gratis y siempre abierto.
Programa
1. Introducción
2. Capítulo Uno. Conocimiento I: Las Habilidades del Currículum
Este módulo llamado «Conocimiento I: Las Habilidades del Currículum», tiene como objetivo reconocer los procesos cognitivos dentro de la construcción del conocimiento en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
3. Capítulo Dos. Conocimiento II: Lo que no Enseñamos (conocimiento social y del cuerpo)
Este módulo «Conocimiento II: Lo que no Enseñamos (conocimiento social y del cuerpo)», tiene como propósito principal analizar cómo afectan en el aula las distintas manifestaciones del conocimiento y su interacción con la cultura.
4. Capítulo Tres. Construcción del Conocimiento
El tercer capítulo, llamado «Construcción del Conocimiento», tiene como objetivo fundamental analizar cómo los alumnos construyen el conocimiento interactuando con su entorno.
5. Capítulo Cuatro. Comunicación del Conocimiento
El módulo «Comunicación del Conocimiento», tiene como propósito reconocer los elementos claves para comunicar efectivamente dentro del aula.
6. Capítulo Cinco. ¿Qué Significa Entender?
El quinto módulo llamado «¿Qué significa entender?», tiene como objetivo analizar un modelo que permita comprender cómo entienden los alumnos en aula y cómo medir sus logros.
7. Capítulo Seis. Tecnología en Aula
El sexto módulo llamado «Tecnología en Aula», tiene como propósito analizar el rol de la tecnología en el aula.
8. Capítulo Siete. Colaboración en el Aula
Este módulo llamado «Colaboración en el Aula», tiene como objetivo principal comprender el potencial de la colaboración y la cooperación en aula.
9. Capítulo Ocho. Diseño de una clase
El último módulo llamado «Diseño de una Clase», tiene como principal propósito reconocer los elementos constitutivos de una clase con orientación constructivista.
10. Final
En esta video-clase el profesor realiza un resumen de lo visto en los 8 capítulos del curso, haciendo foco en temas de colaboración y cómo la tecnología puede ayudar siempre apoyada en la pedagogía e invitando a que los niños siempre sean el actor principal en la sala de clases.