Hoy procedo a contarles algo que es casi una anécdota, pero que tiene como resultado la inauguración de una nueva etiqueta en el blog, que apunta a  servir de ayuda a los docentes de ciencia en colegios primarios,  secundarios y por qué no, también en la Universidad.

Todo comienza con un mail de una ex alumna del Profesorado en Geografía de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Su nombre es Noel, y fue una de esas alumnas destacadas, por lo brillantes y por lo buenas personas.

Un gusto y un orgullo el haber contribuido a su formación, y una enorme alegría que no me haya olvidado, y que sea hoy lectora del blog.

Por ese motivo es que me escribió, contándome lo que les  transcribo, extractado, pero textual:

“Profe, no sé si sirve lo que le voy a contar. Pero lei en el blog “Locos por la geología” el truquito de la botellita de agua. Y me interesó para adaptarlo a los chicos de primer año del secundario (12 años) …

…En esta parte del año estamos viendo clima, y como estudiamos los procesos de evaporación y condensación, vine a tomar su idea. La verdad, se los presenté como un acertijo, eso lo hizo mas atrapante. Les dije que quien explicaba de qué se trataba este fenómeno y explicaba el por qué, tenía un 10 en la libreta.

En fin sólo un alumno lo pudo resolver, pero lo más importante es que todos se entusiasmaron…”

Gracias a la inventiva de Noel, se me prendió la lamparita a mí con respecto a esta posibilidad de dar una mano a los colegas docentes de distintos niveles con cosas que puedan aplicar en el aula, si es posible de manera divertida y novedosa.

Bueno, queda pues inaugurada la nueva sección del blog, y ya saben que los espero el próximo miércoles.

Un abrazo, Graciela

Tal como prometí cuando hablé de los regalos para geólogos, completo ahora el listado con lo que no debe obsequiarse a un geólogo, bajo ningún concepto:

1. Papel higiénico. Por más que sea imprescindible en la mochila de campo, tanto por su uso obvio como para proteger muestras fósiles y cristales, no es un regalo adecuado ni aún envuelto en celofán y con moñito.
2. Libros de Eric Von Danicken. No, nunca, jamás, tampoco.
3. Sombrero para el campo modelo reina Isabel.
4. Botas para campo con tacos stiletto.
5. Suero antiofídico. Puede ser útil pero es de mal gusto.
6. Un seguro contra accidentes. Ver ítem anterior.
7. Bolsas plásticas de residuos. Serán imprescindibles en el campo pero no tienen perfil de regalo.
8. Un botiquín de primeros auxilios. Todo geólogo tiene su mínimo kit para el campo pero cargar al hombro un cajón blanco con una cruz roja en la tapa, y atiborrado de remedios es bastante incómodo.
9. Un martillo neumático. Mucha tecnología, pero no es así como se toman las muestras.
10. Una bufanda muy larga, a menos que esperen que se ahorque saltando un alambrado o le aclaren que no es para que la use en el campo. Para el campo están los cuellitos de tela polar.
11. Un equipo de pesca. Eso y decirle que se va al campo de joda es lo mismo. Además seguramente ya tiene uno y es lo primero que carga.
12. Una bolsa de arpillera con una leyenda tal como “Para robar choclos”.
13. Un changuito de supermercado. No, ésa no es la mejor forma de bajar muestras por una montaña.
14. Una banqueta que se transforma en escalera. Cuando se usa escalera en el campo no es de esa clase.
15. Una palmeta para matar moscas y mosquitos. Preferimos los repelentes.
16. Una hamaca paraguaya. Casi nunca encontramos dónde colgarla.
17. Una paloma mensajera. Preferimos tecnologías más modernas.
18. Libros de auto ayuda, quiromancia, tarot y horóscopos, son regalos que ningún geólogo se merece. Bah, casi ningún ser humano los merece…
19. Brújula para boy scouts. Si no es una geológica, regalar una brújula que sólo señala el norte a un geólogo con un mínimo de experiencia, es un insulto. Antes que llevar eso preferirá perderse.
20. Un cuadro con un dinosaurio. Mil veces mejor es jugarse y regalarle un dragón de Ciruelo Cabral.

Como parte de las actividades de IVEREM, se presenta una nueva fecha para la realización del curso que ya hemos publicitado con anterioridad, denominado:

Patrimonio geológico y gestión de los georrecursos

Fecha: 06-09-2010 a 17-09-2010 (20 horas)
Lugar: Ferrer del Río, 35 - 28028 Madrid
Horario: 19:00 a 21:00 (Lunes a Viernes)
Precio: 200 €
Este curso comprende una visión global de lo que el Patrimonio Geológico representa en cuanto a su diversidad e importancia cultural, y aporta las herramientas y métodos para conocerlo, valorarlo e incorporarlo a la gestión del territorio como un elemento a proteger.
Actividades: Salida de campo a visitar varios P.I.G, con ejercicio práctico (último sábado).

Ángel Luis Sánchez-Barba Moreno
Geólogo con experiencia en estudios ambientales y ordenación del territorio.
Contactar para disponibilidad de plazas en la página de la empresa, o bien en cursos@iverem.com

Con motivo de acercarse el día del amigo e inspirada en la pregunta de una lectora que quería hacerle un regalo  a su padre geólogo, presento aquí el listado de veinte obsequios que serían realmente apreciados por cualquier geólogo en ejercicio.

Instrumental y herramientas

1. Un geonavegador satelital.
2. Un estereoscopio de bolsillo.
3. Una piqueta paqueta. Si el geólogo recién se inicia es “El” regalo; pero si lleva años de campo se debe preguntar antes si tiene una, porque lo más probable es que ya esté en su mochila.
4. Una pequeña filmadora.
5. Una brújula tipo Brunton, pero atención aquí también vale lo que se dijo respecto a la piqueta.
6. Una buena lupa de mano. Ahora bien,  si lo que les sobra es plata, también puede ser una binocular para laboratorio.
7. Un machete bien afilado, esto es especialmente apreciado por quienes deben atravesar montes densos.
8. Largavistas binoculares.

   Indumentaria para el campo

9. Un sombrero para el campo que tenga toda la facha, por ejemplo tipo Indiana Jones.
10. Un chaleco modelo pescador con 50.000 bolsillitos para tener todo a mano cuando se trabaja en el campo.
11. Borceguíes.
12. Guantes de jardinero de los de cuerina, muy apreciados para atravesar zonas de monte tupido.
13. Una capa impermeable bien finita que se pueda cargar en la mochila sin sumar demasiado peso ni volumen.

    Otros

14. Chocolates para combatir el frío en las campañas.
15. Un vaso térmico.
16. Una mesita con sus sillas plegables de las que se hacen valijita, para llevar al campo.
17. Novelas de Jean S. Auel.
18. Una buena navaja multiuso Victorinox o similar.
19. Un cuchillo de monte con su estuche.
20. Un set para asado.. mejor si viene con asado incluido.

Para el viernes, les prometo el post de lo que NO deben regalar a un geólogo.

Ya nos estamos acercando al final de las entregas publicadas en Contacto Geológico, y a partir de allí, recomenzaré el Diccionario desde cero, con material totalmente inédito. Queda solamente una entrega más después de ésta.

Séptima entrega

Ángulo de buzamiento: ángulo de descenso de los buzos.

Ángulo de pendiente: ángulo dependiente.

Apatita: mineral fosfático que carece de patita .

Arcilla: materia prima del hombre.

Área de captación: zona del cerebro donde se encuentra la lamparilla que se enciende cuando alguien entiende alo.

Y al fin, ¿descubrieron la sonrisa del actor famoso?

Si no es así, sigan buscando. Y tengan un buen fin de semana.

Gracias a la gentileza del colega Rafael Barquero de Costa Rica, puedo compartir con ustedes esta información:

Colegio de Geólogos de Costa Rica
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN 2010

CURSO: ESTRATIGRAFIA IGNEA DE COSTA RICA: ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO, SINONIMIA, PROBLEMAS Y POSIBLES SOLUCIONES
Impartido por: Dr. Guillermo Alvarado I.

Fecha:
12 y 13 de agosto 2010
Lugar:
Teórico: Auditorio Dr. César Dóndoli Burgazzi (día 12)
7:30 a.m. a 12:00 m.d. y 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
Práctico: Gira a Puerto Caldera (día 13).
Todo el día.
Cupo:
Máximo de 50 personas
Costo del curso: ¢ 40.000 por participante
Reservaciones:
secretaria@geologos.or.cr
Descripción del curso: Dar a conocer a la comunidad geológica un vistazo sobre el estado del conocimiento de las
principales unidades ígneas (volcánicas, plutónicas, subvolcánicas o hipoabisales y epiclásticas) del país,  incluyendo brevemente su historia, nombres en desuso, posibles sinonimias o equivalencias, geocronología, posición estratigráfica y criterios de reconocimiento, así como los problemas aún sin resolver. Se realizará una gira al campo para ver algunas de las unidades analizadas. Además, se expondrá brevemente su correlación con  América Central.

Hace ya un par de semanas, les presenté información básica relativa al concepto, origen y clasificación de las aguas termales.

El tema no se agotó allí, ni muchísimo menos, ya que debo más adelante explicar también en detalle los dos tipos de génesis que mencioné en su momento, la circulación de las aguas, etc., etc., pero como ahora en Argentina estamos en medio de las vacaciones de invierno, y las termas son una excelente opción, el post que se impone es un listado de  los centros disponibles, y su ubicación en un mapa, que gracias a la paciente tarea de Dayana pueden consultar más abajo.

Termas en la provincia de Entre Ríos
Termas de Villa San José
Termas de Villa Elisa
Termas de María Grande
Termas de La Paz
Termas de Gualeguaychú
Termas de Federación
Termas de Concordia
Termas de Concepción del Uruguay
Termas de Colón
Termas de Chajarí
Termas de Victoria

Termas en Jujuy
Termas de Reyes

Termas en Santiago de Estero
Termas de Río Hondo

Termas en la provincia de Neuquén
Termas de Copahue - Caviahue

Termas en Salta
Termas de Rosario de la Frontera

Termas de la provincia de Buenos Aires
Termas de Ceferino Namuncurá/Pedro Luro

Termas de la provincia de Catamarca
Termas de Fiambala
Termas de La Aguadita
Termas de Hualfín
Termas de Villa Vil

Termas en la provincia de Mendoza
Termas de Cacheuta
Termas de Los Molles
Puente del Inca

Termas de la provincia de San Luis
Termas de Balde
Termas de San Gerónimo

Termas de la provincia de San Juan
Termas de Agua Hedionda
Termas de Agua Negra
Termas de Pismanta
Termas de Talacasto

Termas de la provincia de La Rioja
Agua Amarga de Mazan (también conocidas como Santa Teresita)
Los Mogotes Colorados

Termas en la provincia de Tucumán
Termas de Taco Ralo

Termas de la provincia de La Pampa
Termas de Larroude
Termas de Guatraché

Termas de la provincia de Chaco
Termas de Roque Sáenz Peña

Termas de la provincia de Tierra del Fuego
Area del Rio Valdez

Termas en la provincia de Córdoba
El Quicho, cerca de Serrezuela (no explotadas)

Séptima entrega de

Se comenta que…

…le decían cinabrio por lo mercúrico.

… le llamaban siderolito porque cayó de arriba y era bastante pesado.

Y como ya les había anunciado en un post anterior, la inclusión de las sonrisas no fue del todo inocente, porque ahora comienza un jueguito de búsqueda e identificación.

Muchas son de personas anónimas que aparecen de fondo en una foto que uno toma en un evento cualquiera, pero hay otras que serán reconocidas seguramente por los géologos, y otras por el público en general.

Hoy la consigna es recorrer esos posts de humor buscando la sonrisa de un actor famoso, y espero que me cuenten en cuál post está, y por supuesto, quién es.

Queda hecho el desafío, y el juego seguirá con otras búsquedas, así que comiencen a prestar atención.

Nos vemos el  lunes. Graciela

Si hacen ustedes un repaso de las efemérides geológicas, verán que el 7 de Julio es el Día Internacional de la Conservación del Suelo.

Y como yo ando bastante por los suelos, pero estoy muy bien conservada, no puedo menos que hacer una referencia al respecto.

Este día fue instituido como un homenaje a Hugh Hammond Bennett (April 15, 1881 – July 7, 1960), a quien se considera el padre de la disciplina. (Por una vez, la que resulta ser desconocida es la madre)

Él fue de hecho, el fundador y por mucho tiempo director del Servicio de Conservación de Suelos de Estados Unidos (Soil Conservation Service), agencia federal que dio lugar luego al Servicio de Conservación de Recursos Naturales (Natural Resources Conservation Service).

A pesar de que, en mi modesta opinión, lo que uno debería conmemorar es el natalicio,  el 7 de Julio corresponde a la fecha de su muerte.

Bennet fue uno de los primeros prospectores de suelos que tomó conciencia del serio problema que implicaba la erosión, en un momento de la historia en que la conciencia ambiental no se había despertado aún, y los recursos se explotaban como si fueran inagotables.

En 1928 publicó su artículo Soil Erosion: A National Menace,  (Erosión del suelo: una amenaza nacional) que fue uno de los artículos de divulgación más importantes para cambiar la mentalidad hasta entonces dominante.

Muchos fueron los premios y reconocimientos a lo largo de su carrera, destacándose particularmente la Medalla al Servicio Distinguido del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA por sus siglas en inglés) en 1947 y su ingreso al Hall de los Héroes del USDA en el año 2000, homenaje póstumo que se enmarca en la actual revalorización de la conciencia ambiental.

Cabe mencionar, al margen de esta reseña relativa a Bennet, que en nuestro país, el INTA, realiza anualmente una Jornada conmemorativa, con presentación de paneles, charlas y conferencias en alguna de sus sedes regionales. Este año se lleva a cabo en Tucumán.

Bien, niños, considerando que yo soy pedóloga, pueden invitarme con masitas y torta como parte de la celebración.

Nos vemos el viernes. Graciela

La foto que ilustra el post la he tomado de Wikipedia, y como siempre lo hago, doy el crédito a quien corresponda.

Cuando uno lleva muchos años ejerciendo la profesión, mira el paisaje como quien lee un relato de suspenso, tratando de resolver una secuencia de acontecimientos que tuvieron lugar en el pasado y que dejaron huellas que se pueden descifrar.

Y ahora les cuento una anécdota de las vacaciones, cuando hice alarde de poder “adivinar” la historia del hotel en el que estaba alojada en la isla San Andrés de Colombia.

Después de observar por la ventana de mi cuarto en el Sol Caribe Campo, y ver lo que les presento en la foto que ilustra el post, comenté en la cena, que estaba segura de que los niveles aterrazados que componen el complejo hotelero habían sido generados de manera artificial no más allá de los últimos 20 o 25 años, antes de lo cual, me jugaba la cabeza que existía una pendiente continua y bastante empinada donde hoy están las galerías de habitaciones en distintos planos.

Por supuesto recibí las correspondientes miradas de soslayo que significan “¿Qué pasó, te insolaste o qué?”, pero allá partí rumbo a la administración a preguntar si los desniveles eran naturales o artificiales, y de ser de este último origen, de cuándo databan.

La respuesta fue que se había cortado la pendiente original en pisos sucesivos alrededor de 18 años atrás.

Y ahora les cuento cómo me gané la fama de bruja (bueno, sí, tal vez ya la tengo de antes, pero se vio acrecentada por lo menos)

Primero vean lo que yo vi por la ventana: una palmera vieja y torcida, y otras jovencitas, bien derechas,  (al fondo y a la izquierda en la foto) y ahora déjenme contarles cómo se explica desde la geología esa postal.

Ustedes deben recordar que hace bastante tiempo, expuse algunas cositas acerca de los fenómenos de remoción en masa, tema que les recomiendo que repasen en el correspondiente post, antes de seguir adelante.

Uno de los fenómenos de remoción en masa es la reptación de suelos (o creeping como lo puse en el cuadrito del post que les mandé a ver), que ocurre lentamente por rodamiento de partículas individuales pendiente abajo.

Es más conocido en climas periglaciales, pero puede darse en cualquier superficie inclinada con materiales sueltos como sedimentos o suelos.

Cuando esto sucede, los árboles que comienzan su crecimiento en algún rellano más o menos plano, o en la cumbre misma, (Figura 1) se van moviendo hacia abajo porque son trasladados lentamente con el suelo que se desliza por gravedad.

Mientras eso sucede van creciendo, porque es como dije un proceso lento.

Si todo siguiera su curso sin cambios, el árbol terminaría muy inclinado o casi acostado y colgante (Figura 2), pero como ésa no es una postura natural para él, a medida que crece va corrigiendo su posición para conservar la verticalidad, cosa que hace generando codos más o menos visibles. (Figura 3)

Bien, eso es exactamente lo que vi en esa palmera vieja, y deduje que había crecido en una pendiente en reptación.

Pero luego observé que había palmeras jóvenes que no habían debido corregir su postura, es decir que no habían padecido deslizamientos.

Ergo, la pendiente había dejado de moverse porque había sido cortada en sucesivos pisos de mayor estabilidad, primera deducción.

La segunda deducción fue el cuándo, y para eso debí preguntar a los lugareños qué edad podían tener las palmeras según su diferente porte, y me respondieron “como máximo 20 años”, para las pequeñas, y unos 30 fue la edad calculada para las grandes.

De donde se deduce que si la palmera joven nunca debió acodarse es porque en los  últimos 20 años ya se había estabilizado la pendiente.

Y no podía hacer mucho más, porque las palmeras “treintonas”  atestiguaban lo contrario, al haberse acodado por su movimiento hacia abajo.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Nos vemos en el próximo post.