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Curso: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN CIENCIAS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
CURSOS DE POSGRADO
Febrero-Marzo 2012
INSCRIPCIONES ABIERTAS
CUPOS LIMITADOS
Curso: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN CIENCIAS
Docentes: Dra. Marta Massa
Carga horaria total: 40hs.
Fecha de dictado: del 5 al 9 de Marzo de 9hs. a 18hs.
Objetivos
- Comprender diferentes aspectos de la investigación como principios que sustentan la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales y la tecnología.
- Analizar diferentes metodologías de investigación educativa.
- Desarrollar habilidades y destrezas para la adecuada selección de problemas con transferencia al aula.
- Reflexionar acerca del nuevo rol docente para permitir una toma de decisiones áulicas acorde a ellos.
Contenidos
- La investigación educativa en ciencias: Vinculación entre la investigación, la innovación y el nuevo rol del profesor. La investigación educativa y sus paradigmas. Funciones y características de la investigación. Visiones actuales de la investigación en la enseñanza de las ciencias.
- La Ciencia, los Contextos y la Investigación. Implicancias de la investigación en el curriculum. Una visión prospectiva. Consideraciones éticas de la investigación
- La generación de proyectos de investigación: Modalidades de investigación educativa. Abordaje de la investigación cualitativa: perspectiva etnográfica, la investigación acción y el estudio de casos. Fiabilidad y validez de los estudios. Problemas de investigación. Marco teórico. Métodos y técnicas. Análisis de datos, resultados e informes. Diseño y evaluación de proyectos.
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Inscripción HASTA la semana anterior al dictado de cada curso Vía
E-MAIL: maestriacienciaytec@gmail.com ,
completando los siguientes datos (la respuesta a su inscripción se les enviará vía mail a partir del 23 de enero de 2012, fecha en que reabrirá la secretaría de la Maestría luego del período de receso):
Nombre y apellido:
Título que posee:
DNI:
Lugar de trabajo:
Cargo:
Dirección postal personal:
Teléfono de contacto:
Celular:
E-mail:
Nombre del curso para el cual solicita inscripción:
Una vez confirmada su inscripción se deberá pagar un arancel de $400, en área económica de la FCEFyN, sede ciudad universitaria, Vélez Sarsfield 1611, y traer el comprobante a la secretaría de la Maestría, Vélez Sarsfield 299, o enviarlo escaneado vía mail.
Profesores de la FCEFyN tienen un 40% de descuento.
Curso: LA EVALUACIÓN Y SUS PROCESOS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
CURSOS DE POSGRADO
Febrero-Marzo 2012
INSCRIPCIONES ABIERTAS
CUPOS LIMITADOS
Curso: LA EVALUACIÓN Y SUS PROCESOS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
Docente: Dra. Mónica Edwards Schachter.
Carga horaria total: 40hs.
Fecha de dictado: 24, 28 y 29 de Febrero y 1 y 2 de Marzo de 9hs. a 18hs.
Objetivos
- Reflexionar sobre el significado y alcances de la evaluación desde la práctica, la investigación y la innovación educativas.
- Analizar paradigmas, tendencias y modelos de evaluación de los aprendizajes en el área de la educación científico-tecnológica
- Diferenciar y caracterizar distintos sistemas, tipos y recursos de evaluación.
- Proporcionar conocimientos teóricos y metodológicos para evaluar la adquisición y el desarrollo de competencias científico-tecnológicas.
- Brindar un panorama general de la investigación evaluativa y su relación con la calidad en el ámbito de la educación científico-tecnológica.
- Diseñar un proyecto de evaluación educativa.
Contenidos
- La evaluación desde la investigación, la innovación y la práctica educativas.
- La problemática de evaluar: de los enfoques positivistas a los enfoques de la complejidad.
- Concepciones, intenciones y funciones de la evaluación: quién, qué, cómo, cuándo, dónde, por qué y para qué de los procesos de evaluación.
- Paradigmas, tendencias y modelos de evaluación. Las culturas y subculturas de evaluación y su impacto en el sistema educativo.
- Evaluación de contenidos y continentes. La evaluación focalizada en la persona, en los procesos y en los productos.
- Evaluación centrada en la adquisición y desarrollo de competencias científico-tecnológicas. Posibilidades, obstáculos y limitaciones.
- La evaluación: metodologías, recursos y organización de los espacios educativos.
- La investigación de la evaluación. Aproximaciones sistemáticas versus aproximaciones sistémicas a los sistemas y los proyectos de evaluación educativa.
Inscripción HASTA la semana anterior al dictado de cada curso Vía
E-MAIL: maestriacienciaytec@gmail.com ,
completando los siguientes datos (la respuesta a su inscripción se les enviará vía mail a partir del 23 de enero de 2012, fecha en que reabrirá la secretaría de la Maestría luego del período de receso):
Nombre y apellido:
Título que posee:
DNI:
Lugar de trabajo:
Cargo:
Dirección postal personal:
Teléfono de contacto:
Celular:
E-mail:
Nombre del curso para el cual solicita inscripción:
Una vez confirmada su inscripción se deberá pagar un arancel de $400, en área económica de la FCEFyN, sede ciudad universitaria, Vélez Sarsfield 1611, y traer el comprobante a la secretaría de la Maestría, Vélez Sarsfield 299, o enviarlo escaneado vía mail.
Profesores de la FCEFyN tienen un 40% de descuento.
EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
CURSOS DE POSGRADO
Febrero-Marzo 2012
INSCRIPCIONES ABIERTAS
CUPOS LIMITADOS
Curso LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Docente: Dra. Nora Valeiras
Carga horaria total: 40hs.
Fecha de dictado: del 13 al 17 de Febrero de 9hs a 18hs
Objetivos
- Conocer los aportes teóricos y las principales características del aprendizaje con tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
- Comprender la comunicación, el texto, la imagen gráfica y los diferentes entornos provistos en el contexto de la virtualidad.
- Desarrollar aplicaciones para la enseñanza de las ciencias con TIC fundadas en el conocimiento áulico y sus posibles transferencias.
- Reflexionar acerca de las implicancias de las tecnologías en la educación en ciencias.
Contenidos
- Fundamentos de educación virtual: El constructivismo y el aprendizaje con TIC. Debates actuales en torno al uso de las TIC. Características del aprendizaje en línea. Las exigencias de nuevos roles. Diferentes modelos.
- Componentes del sistema: El docente on-line y el sistema tutorial. Las comunidades de aprendizaje, el trabajo colaborativo y las interacciones virtuales. El material multimedia, formatos y criterios. Plataformas, correo electrónico, hipertextos, páginas Web y foros.
- Proyectos y programas en educación científica: Programas para la enseñanza de la ciencia. Aplicaciones de la enseñanza en línea y las ciencias. Los materiales didácticos y la evaluación. Diseño de proyectos. Criterios para la evaluación de programas virtuales.
Inscripción HASTA la semana anterior al dictado de cada curso
Vía E-MAIL: maestriacienciaytec@gmail.com ,
completando los siguientes datos (la respuesta a su inscripción se les enviará vía mail a partir del 23 de enero de 2012, fecha en que reabrirá la secretaría de la Maestría luego del período de receso):
Nombre y apellido:
Título que posee:
DNI:
Lugar de trabajo:
Cargo:
Dirección postal personal:
Teléfono de contacto:
Celular:
E-mail:
Nombre del curso para el cual solicita inscripción:
Una vez confirmada su inscripción se deberá pagar un arancel de $400, en área económica de la FCEFyN, sede ciudad universitaria, Vélez Sarsfield 1611, y traer el comprobante a la secretaría de la Maestría, Vélez Sarsfield 299, o enviarlo escaneado vía mail.
Profesores de la FCEFyN tienen un 40% de descuento.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
CURSOS DE POSGRADO
Febrero-Marzo 2012
INSCRIPCIONES ABIERTAS
CUPOS LIMITADOS
Curso: ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Docente: Dr. Arnaldo Mangeaud
Carga horaria total: 40hs.
Fecha de dictado: 8, 9, 10, 22 y 23 de Febrero de 9hs a 18hs
Objetivo
- Desarrollar habilidades para diseñar la colecta de datos y realizar una correcta síntesis, presentación, análisis e interpretación de datos colectados en el curso de una investigación científica, usando como base la teoría y métodos de la estadística
Contenidos
- Estadística descriptiva. Distribución de variables. Estadísticos descriptivos: Posición y Dispersión. Técnicas para la síntesis y presentación de datos.
- Estadística Inferencial. Distribuciones probabilísticas. Pruebas de Hipótesis. Muestreo y Diseño Experimental. Análisis de datos e interpretación de resultados: Pruebas Paramétricas, Análisis de la Varianza, Regresión y Correlación, Pruebas no Paramétricas.
- Herramientas informáticas para análisis estadístico. Herramientas incluidas en planillas de cálculo (Excel o similares). Software en el dominio público y comerciales.
Inscripción HASTA la semana anterior al dictado de cada curso Vía
E-MAIL: maestriacienciaytec@gmail.com ,
completando los siguientes datos (la respuesta a su inscripción se les enviará vía mail a partir del 23 de enero de 2012, fecha en que reabrirá la secretaría de la Maestría luego del período de receso):
Nombre y apellido:
Título que posee:
DNI:
Lugar de trabajo:
Cargo:
Dirección postal personal:
Teléfono de contacto:
Celular:
E-mail:
Nombre del curso para el cual solicita inscripción:
Una vez confirmada su inscripción se deberá pagar un arancel de $400, en área económica de la FCEFyN, sede ciudad universitaria, Vélez Sarsfield 1611, y traer el comprobante a la secretaría de la Maestría, Vélez Sarsfield 299, o enviarlo escaneado vía mail.
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Análisis de Riesgos en Suelos Contaminados
Presentación
La aplicación de la metodología de Acciones Correctivas Basadas en el Análisis de Riesgo (RBCA) para la gestión de áreas contaminadas ha ido en aumento alrededor del mundo. RBCA es un método gerencial que se enfoca explícitamente en la protección de la salud humana y el ambiente.
IUSC ha desarrollado un curso de capacitación y entrenamiento en RBCA que proporciona un fundamento extenso del proceso. Está diseñado para personal técnico e incluye instrucción en la aplicación de los modelos asociados usando el software RBCA Tool Kit for Chemical Release mediante resolución de una serie de estudios de casos y ejercicios prácticos.
Objetivos
Facilitar la implementación del RD de suelos contaminados y la de otras normativas autonómicas paralelas.
Describir, explicar y facilitar el uso del modelo RBCA para el análisis de riesgos sanitarios.
Iniciar en el manejo de una metodología de evaluación de riesgo ambiental (TRIAD)
Dirigido a
Geólogos, hidrogeólogos, ingenieros ambientales, científicos y técnicos en general.
Agentes de organismos públicos encargados de supervisar y aprobar estudios de evaluación de riesgo.
Personal de agencias consultoras, supervisores y gerentes encargados de la preparación, ejecución, revisión, auditoría o gestión de proyectos que involucren la aplicación de la metodología RBCA.
Fechas y Duración
Enero de 2012
23 -24 y 25
22 horas
Programa
Conceptos fundamentales.
Utilidades del AR.
Etapas análisis de riesgo:
Evaluación de la toxicidad.
Evaluación de la exposición.
Análisis de riesgo.
Riesgo sanitario
Modelos de cálculo:
RBCA
Comparativa entre modelos.
Riesgo ecológico o ambiental: TRIAD
NGRs y AR en la normativa de protección del suelo.
Gestión del riesgo.
Uso del modelo RBCA con suelos contaminados por metales.
Uso del modelo RBCA con suelos contaminados por hidrocarburos.
Casos prácticos de análisis de riesgo en zonas cercanas a la laguna de Venecia: modelos Risc 4 y Giuditta.
Precio
PLAZAS LIMITADAS
500 Euros
Colegiados* y ex-alumnos IUSC: 450€
*Descuento aplicable a colegiados del Ilustre Colegio Oficial de Geólogos y el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Forestales.
Para más información, dirigirse a:
