Archive for the ‘Cursos y formación’ Category

Como parte de las actividades de IVEREM, se presenta una nueva fecha para la realización del curso que ya hemos publicitado con anterioridad, denominado:

Patrimonio geológico y gestión de los georrecursos

Fecha: 06-09-2010 a 17-09-2010 (20 horas)
Lugar: Ferrer del Río, 35 - 28028 Madrid
Horario: 19:00 a 21:00 (Lunes a Viernes)
Precio: 200 €
Este curso comprende una visión global de lo que el Patrimonio Geológico representa en cuanto a su diversidad e importancia cultural, y aporta las herramientas y métodos para conocerlo, valorarlo e incorporarlo a la gestión del territorio como un elemento a proteger.
Actividades: Salida de campo a visitar varios P.I.G, con ejercicio práctico (último sábado).

Ángel Luis Sánchez-Barba Moreno
Geólogo con experiencia en estudios ambientales y ordenación del territorio.
Contactar para disponibilidad de plazas en la página de la empresa, o bien en cursos@iverem.com

Gracias a la gentileza del colega Rafael Barquero de Costa Rica, puedo compartir con ustedes esta información:

Colegio de Geólogos de Costa Rica
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN 2010

CURSO: ESTRATIGRAFIA IGNEA DE COSTA RICA: ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO, SINONIMIA, PROBLEMAS Y POSIBLES SOLUCIONES
Impartido por: Dr. Guillermo Alvarado I.

Fecha:
12 y 13 de agosto 2010
Lugar:
Teórico: Auditorio Dr. César Dóndoli Burgazzi (día 12)
7:30 a.m. a 12:00 m.d. y 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
Práctico: Gira a Puerto Caldera (día 13).
Todo el día.
Cupo:
Máximo de 50 personas
Costo del curso: ¢ 40.000 por participante
Reservaciones:
secretaria@geologos.or.cr
Descripción del curso: Dar a conocer a la comunidad geológica un vistazo sobre el estado del conocimiento de las
principales unidades ígneas (volcánicas, plutónicas, subvolcánicas o hipoabisales y epiclásticas) del país,  incluyendo brevemente su historia, nombres en desuso, posibles sinonimias o equivalencias, geocronología, posición estratigráfica y criterios de reconocimiento, así como los problemas aún sin resolver. Se realizará una gira al campo para ver algunas de las unidades analizadas. Además, se expondrá brevemente su correlación con  América Central.

Contra mi costumbre, y para no llegar tarde con la gacetilla, hoy reemplazo los posts recreativos por un aviso de curso a realizarse en España.

Topografía aplicada a la arqueología y paleontología

Fecha: 15-06-2010 a 22-07-2010 (36 horas + 10 horas prácticas)
Lugar: Ferrer del Río, 35 - 28028 Madrid
Horario: 19:00 a 21:00 (Martes, Miércoles y Jueves)
Precio: 280 €
Pretendemos dar a conocer las nociones básicas de topografía que todo profesional de la Arqueología y Paleontología deben conocer; sus técnicas, posibilidades y alcances de los métodos que nos permiten posicionar, dimensionar, analizar y representar gráficamente las formas y dimensiones del terreno, estructuras y otros elementos.
Actividad: prácticas en campo.
Daniel Villar Jiménez
Técnico Superior de Operaciones Topográficas.
Técnico en Levantamientos Topográficos y Fotogramétricos para Arqueología y Restauración
Contactar para disponibilidad de plazas siguiendo el link de IVEREM

Nos vemos el lunes.

Como parte de las actividades de la empresa IVEREM que les presenté con anterioridad, se realiza en Madrid el curso que aquí les presento:

Patrimonio geológico y gestión de los georrecursos

Fecha: 01-06-2010 a 29-06-2010 (20 horas)
Lugar: Ferrer del Río, 35 - 28028 Madrid
Horario: 19:00 a 21:00 (Martes y Jueves)
Precio: 200 €
Este curso comprende una visión global de lo que el Patrimonio Geológico representa en cuanto a su diversidad e importancia cultural, y aporta las herramientas y métodos para conocerlo, valorarlo e incorporarlo a la gestión del territorio como un elemento a proteger.
Actividades: Salida de campo a visitar varios P.I.G, con ejercicio práctico.
Ángel Luis Sánchez-Barba Moreno
Geólogo con experiencia en estudios ambientales y ordenación del territorio.
Contactar para disponibilidad de plazas en la página de Iverem

Este post es la continuación prometida de las 10 preguntas frecuentes sobre la carrera de geología formuladas por posibles futuros estudiantes de la misma.

Éstas son entonces las 5 que faltaban:

6- ¿Es una carrera difícil?

Nada es difícil si se hace con gusto.

Pero debo reconocer que más de una vez, parada en el medio del campo con un viento gélido, capaz de atravesar cualquier abrigo, sin un miserable amparo y después de ocho horas de trabajo al aire libre, he llegado a preguntarme “-¿Por qué no estudié  corte y confección?”

Otra es la situación cuando estoy a la vera de un arroyo, un día de 35 ° a la sombra, y pienso en tantos oficinistas de traje y corbata sudando la gota gorda, mientras yo hago mi corte para almorzar bajo un sauce llorón y escuchando el agua que corre, los pajaritos que trinan y las vacas mugiendo a lo lejos .

Ahora si estabas preguntando, no por el ejercicio profesional sino por los 5 o 6 años de estudios previos al título, la respuesta es la misma que para cualquier otra: no te van a regalar el diploma, querido, ¡ni ahí!

Tendrás que estudiar temas que te apasionan y temas que te parecerán abstrusos. Tendrás profesores que escucharás fascinado y profesores que te dejarán indignado. Como pasa con cualquier carrera. Sólo que en ésta, además, tendrás campañas en las que deberás convivir con ellos varios días, los ames o los odies.

7- ¿Hay que ser bueno en matemática, física y química?

Sin duda, eso es indispensable, porque todo lo que estudiarás por el resto de tu vida responde a intercambios físico químicos, que no tendrás más remedio que medir.

La buena noticia es que ni te vas a dar cuenta de cuánta física, cuánta química y cuánta matemática estarás aplicando, porque las verás con otros ojos, que te las harán más amigables…¿o no?

8- ¿Qué diferencia hay entre geología, geofísica, geografía, ing en minas, ing en petroleo, etc?

Geología es la ciencia abarcativa y comprende a todas las demás- salvo la Geografía- que son áreas de especialización.

Geofísica tiene dos aspectos: uno intenta desentrañar las grandes reglas de la dinámica toda del planeta; el otro se aplica a la prospección y en pocas palabras podría considerarse como el cúmulo de metodologías que acercan información desde las profundidades antes de recurrir a las costosas perforaciones.

La Geografía es una ciencia aparte, que abreva en la Geología pero que pone su acento en la relación del hombre con su entorno.

Ingeniería en minas e Ingeniería en Petróleo son disciplinas directamente orientadas a las tareas de explotación de cada uno de los respectivos recursos: minerales y rocas o petróleo.

9- ¿Cuál debería ser el perfil de alguien interesado en estudiar geología?

No hay un único perfil, como no hay una única tarea a realizar. Algunos se moverán mejor en un área, otros en otra, pero dentro de esa variabilidad posible, hay algunas cosas que parecen imprescindibles:

1. Curiosidad, ya que uno se pasa la vida buscando respuestas muchas veces esquivas, y nada desea tanto como comprender las profundas relaciones entre las cosas que la Naturaleza le presenta.
2. Respeto por la Naturaleza, ya que no es aceptable que un geólogo ande modificando alegremente sistemas que sabe que son de una gran complejidad, y cuyas respuestas casi nunca son manejables.
3. Capacidad para lidiar con la incertidumbre, porque las respuestas que cree encontrar son muchas veces ambiguas y siempre sujetas a revisión.
4. Excelente estado físico, porque las tareas de campo suelen ser bastante exigentes.
5. Disposición a leer mucho y con sentido crítico, y ganas de estudiar hasta el final de sus días, porque la ciencia evoluciona con gran rapidez y no hay que perder el paso.
6. Humildad para reconocer los propios errores y aprender de ellos.
7. Suscribirse a este blog ¡Por supuesto!

Tal vez ustedes conozcan geólogos de un perfil diferente, pero bueno, yo estoy hablando de los requisitos ideales, y nadie es perfecto, ya lo sabemos.

10- ¿Qué salida laboral tiene la geología?

Eso depende del país en el que estés radicado. En Argentina, que es el que mejor conozco, la Geología no escapa de las extrañas reglas de juego que rigen todo el resto de la vida aquí.

Vale decir que los vaivenes políticos abren y cierran permanentemente los caminos de cualquier actividad.

Aquí hay años en que te dicen “la producción agrícola salvará  nuestro futuro” y años en que llaman a esos mismos productores “piqueteros de la abundancia”, por dar un ejemplo sencillo.

Lo mismo pasa con todo lo demás, por lo cual  la salida laboral de la Geología se da por pulsos: años en que sobra trabajo porque todo el mundo construye y necesita estudios de suelos, y años en que te preguntás cómo será tener un quiosquito.  Años en que ser investigador te abre todas las puertas, y años en que el exilio es el único camino visible.

Hoy, ahora y aquí, hay todavía buena salida laboral en petróleo y minería aunque se nota que el pico ya pasó.

La investigación parece bien posicionada y algo más retraída se ve la actividad en asesorías privadas para muchas otras áreas.

Pero lo que les digo hoy puede cambiar mañana, y es válido para mi país básicamente.

Espero que les haya servido de algo todo esto, un abrazo ¿futuros colegas?, Graciela

En la foto ven a un par de colegas analizando un perfil de loess en el cual los agujeros redondeados son los puntos en que tomamos muestras para datación por luminiscencia. No pueden ver mi inefable persona porque soy la que saca la foto ;D

Este post me fue sugerido por Dayana (que hace un tiempo escribió 10 mitos a la hora de elegir una carrera universitaria), quien además se encargó de encontrar en la red las 10 preguntas más frecuentes de quienes quieren elegir Geología como su profesión.

Y empujada por ella, acá me pongo a hacer los deberes, contestando esas preguntas en la medida de mis posibilidades.

Como resultaba un post muy extenso, lo he cortado en dos partes, de modo que tendrán que venir el lunes a leer las preguntas que faltarán en este post.

1- ¿Qué hace un geólogo?

El geólogo hace de todo, menos aburrirse, porque son tantas y tan diferentes las tareas posibles. Sea cual sea la orientación que elija, y trabaje donde trabaje (salvo que se ponga a manejar un taxi, obviamente) su tarea tiene normalmente etapas y facetas diferentes.

Mínimamente hay tres aspectos que se alternan entre sí: gabinete, campo y laboratorio.

En el gabinete, por ejemplo, antes de ir a una zona nueva de trabajo, hay que recopilar antecedentes, buscar imágenes y fotografías aéreas, investigar con google earth, elaborar un plan de trabajo, etc. El cierre de toda investigación o estudio vuelve a ser en gabinete u oficina, donde uno analiza resultados, realiza cálculos y los interpreta y elabora el informe final.

En el campo, se puede permanecer horas, días, semanas o meses, en una o muchas campañas, con más o menos comodidades, riesgos y esfuerzos, y es donde se comprende el marco general, se levantan datos, se elabora la cartografía base,  se toman medidas de diversos parámetros, se sacan fotos, se hacen algunas experimentaciones básicas, se describen perfiles, se coleccionan muestras de rocas, sedimentos, suelos y fósiles, etc, etc.

Es también donde se pueden comer unos buenos asados, y sentarse a cantar bajo las estrellas.

Los tips y consejos para el campo tienen toda una categoría en este blog, así que imaginen su importancia en el trabajo de los estudiantes de geología y de los geólogos.

En el laboratorio, antes o después hay que gastarse los ojos ante el microscopio, o llevar adelante ensayos, o análisis físicos y/ o químicos.

Algunas de esas tareas pueden a veces delegarse, pero normalmente, uno está detrás de todas, porque quiere que se hagan de acuerdo con las propias expectativas. Y debo confesar que casi siempre sentimos que nadie las hace mejor que uno mismo.

No obstante, cada cual acentúa alguna faceta y está más predispuesto a delegar otras.

En el caso de las personas que hacen exclusivamente docencia, sólo por horas, o en escuelas secundarias, la tarea ya es más parecida a la del profesor de cualquier otra materia que a la del geólogo en particular.

2- ¿Qué se estudia en la carrera de geología?

Esto ya ha sido respondido en varios posts de este mismo blog, bajo los títulos:

¿Qué es la geología?

Objetos de estudio de la Geología

Algo más sobre los objetos de estudio de la Geología.

Todos títulos de posts que están agrupados en la etiqueta Geología para principiantes de este blog.

3- ¿Dónde estudiar geología?

Responder a esto se me complica, porque como la red no reconoce fronteras, esa pregunta la pueden haber formulado en España, en Chile, Bolivia o Perú, tanto como en Argentina, de modo que sería imposible hacer un listado completo de las posibles opciones.

Se me ocurre que lo mejor que puede hacer cada uno es visitar la página de la Universidad más próxima a su lugar de residencia, y allí ver si Geología está entre las carreras ofrecidas, y de no estarlo, ampliar lentamente la búsqueda hacia otras Universidades cercanas.

En mi país, Argentina, hay más de veinte universidades que dictan Geología, entre las que se cuentan: Córdoba, que tiene la gran ventaja de ser MI universidad, la que está en mi corazón y la que siempre mencionaré en primer término, aunque muchas veces me enoje con algunas de sus circunstancias.

Otras Universidades en Argentina que tienen Geología son: Buenos Aires, Salta, Tucumán, San Luis, La Pampa, La Rioja, Jujuy, Comahue, Río Cuarto, y me olvido de más de una docena, que ustedes podrán buscar en la red, y desde las cuales me van a saltar a la yugular un millón de ofendidos.

4- ¿Qué especializaciones/orientaciones tiene la carrera?

Eso también depende de la Universidad en cuestión, ya que algunas enfatizan más unas áreas u otras. Otra vez, la mejor opción es contactarse con la Universidad a la que se piensa asistir.

Como generalidad, las grandes ramas que se pueden elegir son: Geología del Petróleo, Geología Minera, Geología Ambiental, Petrología y Mineralogía, Paleontología, Geología Sedimentaria, Tectónica, Glaciología,  Sismología y Geotecnia .

5- ¿Es una carrera cara?

No es una de las carreras consideradas como caras (como odontología o arquitectura por ejemplo), y no es costosa durante el cursado de las materias, salvo por algún dinero que hay que aportar para las campañas.

El mayor costo se afronta durante la realización del Trabajo Final, que según el tema, lugar de trabajo y Universidad de que se trate puede llegar a ser verdaderamente caro. Hablo para Argentina, no conozco la situación en otros países.

Bien niños, hasta aquí las 5 primeras preguntas y sus respuestas.

A modo de servicio de orientación vocacional, ya puedo adelantarles algo más: si no han tenido la paciencia de leer este post completo, NO sigan pensando en Geología como una opción, porque hay que leer MUCHO y con mucho sentido crítico, a lo largo de toda la carrera para empezar, y de toda la vida laboral después.

Si tampoco han tenido predisposición para seguir los links,  o si les parece que bajarse a tomar una foto de un perfilito de ese tamaño (vean el estuche de los anteojos como referencia) durante un viaje es una pérdida de tiempo, dudo que Geología los atrape.

Y ahora sí me despido en serio con un

CONTINUARÁ….

(El próximo lunes, a la misma hora y por el mismo canal… ooops, quiero decir el mismo blog…)

Graciela

En el afiche adjunto está mal impreso, donde dice Capacitación va Captación.

Es un seminario sin costo, pero deben reservar lugar, al teléfono que figura en el afiche, dado que el cupo es de 80 personas.

Este curso está dirigido prioritariamente a los agrónomos,  pero como sé que este blog es frecuentado no sólo por geólogos sino también por otros profesionales que se ocupan del ambiente, me parece importante compartir la información que me llega enviada por Dayana.

Lo convierto en un post extra porque la fecha de realización está ya muy próxima.

El curso propone analizar casos prácticos reales, y está a cargo de la Ing. Agr. Florencia Barbero. La propuesta es organizada por el Laboratorio Humus.

Día: 10 de febrero de 2010, de 09 a 18 horas hrs.
Lugar: Centro de Capacitación “Humus”, Abreu de Figueroa N° 2957, Villa Revol, Córdoba.

Formato del curso: Intensivo

Costo: $260 (Incluye material, certificado y almuerzo).
- Cupos Limitados -

Mayores informes e inscripciones:
E_mail: info@humuslab.com
Tel.: (0351)- 152015419 / 0351-4671351

Nobleza obliga, la foto que ilustra el post fue tomada de este link.

Saludos, Graciela

FPI Grant in Petrology

Oferta Beca predoctoral de 4 años dentro del proyecto MICINN CGL2009-12369

“Petrogénesis y evolución espacio-temporal de las Ofiolitas Béticas y su relación genética con otras ofiolitas procedentes del Tethys occidental”, para la realización de una Tesis Doctoral en el Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra de Granada (CSIC-UGR).

Offer A 4-year grant is offered for the accomplishment of a PhD Thesis in the IACT Institut of Granada (CSIC-UGR). The grant is associated with the MICINN project CGL2009-12369 “Petrogenesis and space-time evolution of the Betic Ophiolites and their genetic relationship with other ophiolites deriving from the western Tethys”.

Tema “Petrología, geoquímica y valor patrimonial de la Asociación Ofiolítica Bética que aflora en los sectores central y oriental de la Cordillera Bética”

Topic “Petrology, Geochemistry and Geological Heritage value of the Betic Ophiolitic Association that crop out in the central and eastern sectors of the Betic Cordillera”

Para Licenciado/a en Geología, con fundamentos en Petrología, Geoquímica, Mineralogía y Patrimonio geológico.

To Master Degree in Geology, trained in Petrology, Geochemistry, Mineralogy and Geological Heritage.

Fecha límite Enero de 2010 (web del MICINN)
Deadline To be announced in January 2010 (MICINN webpage)

Contacto

Contact
 Encarnación Puga Rodriguez
Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-UGR
email: epuga@ugr.es

Agradezco esta información a Dayana, que la encontró en sus permanentes búsquedas por la red, en una página de eventos en Ciencias Naturales.

Por otra parte, la foto que ilustra el post fue tomada de este sitio en la red.

Lo que ven a continuación, ha sido extractado de un mail que me llega sobre cursos de verano en la Universidad Nacional de Córdoba. Sólo he rescatado los que se relacionan más o menos directamente con Geología.

LA SECRETARIA DE RELACIONES INTERNACIONALES DE LA FCEFYN-UNC INFORMA:

CURSOS DE VERANO
ESCUELA COMPLUTENSE LATINOAMERICANA EN LA UNC

La  Escuela Complutense Latinoamericana (ECL) regresa a la Universidad Nacional de Córdoba, para realizar su Décima Edición. Anteriormente, la propuesta hizo base en universidades de  Florianópolis (Brasil), Puebla (México), La Plata (Argentina), Guadalajara (México) y Cartagena de Indias (Colombia)

Los cursos de  se dictarán del 8 al 19 de febrero de  2010. La oferta académica comprende 17 cursos superiores, que abarcan distintas áreas disciplinarias, con una duración de 60 horas lectivas cada uno. Está prevista la posibilidad de solicitar ayudas económicas. Las inscripciones se realizan en línea, a través de la página web de la Fundación Complutense.

Todas las inscripciones y matriculaciones se realizan por la web de la complutense: www.ucm.es/info/fundacion/formacion/escuela_latino/presentacion.php

El plazo para realizar la inscripción finaliza el 12 de enero de 2010,  sin perjuicio de que una vez cubierto el número de plazas de un curso, éste pueda quedar cerrado antes de dicha fecha.

La oferta de esta convocatoria de la Escuela Complutense Latinoamericana, está dirigida especialmente a estudiantes, licenciados y postgraduados de España, Argentina y Latinoamérica en general, aunque se trata de una actividad académica sin fronteras en la que pueden participar alumnos de cualquier parte del mundo que quieran adentrarse en las raíces de la cultura universitaria iberoamericana. El cupo de los cursos varía entre  20 y 50 alumnos, según las plazas disponibles en cada caso.

El cuerpo docente de esta décima edición está formado por catedráticos y profesores titulares de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Nacional de Córdoba, quienes impartirán en cada caso un programa elaborado de forma conjunta, para un mayor aprovechamiento de los contenidos por parte de los  estudiantes.

La organización de la Escuela Complutense Latinoamericana, ofrece distintos tipos  de ayuda para los estudiantes (alojamiento y manutención destinadas a los alumnos que provienen de otros países, descuentos en matrícula, descuentos para personal de la UNC). Toda esta información se puede descargar desde la web de la ECL.

La Escuela Complutense Latinoamericana:

El objetivo principal de la Escuela Complutense Latinoamericana es potenciar un marco de cooperación universitaria de ámbito internacional, promoviendo actividades que aumenten los lazos de unión no sólo entre las instituciones, sino especialmente entre los distintos miembros de las comunidades universitarias.

Los cursos ofrecidos:

Calidad en actividades de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i).
El desarrollo del pensamiento en el aprendizaje. Explicaciones teóricas y aplicaciones al campo de la educación.
Gestión sustentable de efluentes y residuos.
Estrategias e indicadores del desarrollo urbano-territorial sustentable.
Modelos lineales generalizados.
Mayor información:
En la UNC:
www.pri.unc.edu.ar
escuelaveranoucm@pri.unc.edu.ar